Ya este tendría que ser el penúltimo semanario de las prácticas debido a que si las condiciones fueran normales terminaría esta experiencia el día 30 de abril. Sin embargo, al tener el estado de alarma y no haber clases presenciales en las escuelas, los responsables han decidido alargar el prácticum hasta el día 8 de mayo. Por fin hemos tenido noticias de la universidad, pero estas noticias han sido mal difundidas ya que ni los colegios ni los tutores tenían conocimiento de los nuevos cambios en especial de los que se relacionan con la evaluación de las aportaciones online. No puedo decir que hayamos empezado bien la semana porque esta notificación nos ha estresado a todos, a alumnos y a tutores de colegios ya que es una carga de trabajo bastante superior que se debe llevar a cabo en un cortísimo periodo de tiempo, cuando hemos estado más de un mes sin saber nada de los gestores y/o responsables. Lo único que me anima es que en este tiempo podré elaborar ricos recursos gracias al gran desarrollo que tengo de la competencia digital.

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Una vez hecho este pequeño apunte sobre este gran cambio en los acontecimientos que nos ha perjudicado a los alumnos en prácticas y tutores de los colegios. He estado haciendo dos recursos que a mi gusto son muy buenos. Debido a la celebración del Día del Libro el día 23 de abril y que considero que la lectura es la gran olvidada por los niños y niñas durante esta cuarentena, he elaborado un tablero de padlet, que se puede ver abajo, donde podrán poner un comentario de todos aquellos libros y novelas que se hayan leído, con el fin de que establezcan con los demás una corversación sobre lectura y animándolos a que lean las lecturas. Lo que pienso que más atractivo les va a parecer es el hecho de que las dos profesoras también vamos a colaborar y aportar nuestras lecturas en el rincón de lectura.

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